4月7日至4月13日，北京信息科技大学的同学们刚刚度过了长达7天的春假，该校也是北京市今年首所放春假的市属高校。

与普通假期不同，春假主打“有组织式”放假。春假7天停课，不调课、不补课，让学生真正能够放下课本、走出校园，进行反思和充电。北京信息科技大学在这个春假开设了60个研学项目，包括思想启迪、学海拾珠、科创探索、悦动心灵、国际视野5个主题模块。学生可自愿选择研学项目，也可以结合兴趣自主安排。

4月7日和11日，北京信息科技大学机电工程学院的同学们趁着春假走进北京师范大学昌平附属学校，开展“大手拉小手·点亮科技梦”教学实践活动，帮助孩子们种下科学的种子。

参与此项活动的该学院学生贾浩林告诉记者，这次教学实践不仅让他真切感受到教育最本真的魅力，更深刻认识到基础教育对科技启蒙的重要性。该学院教师郝一宁表示，这种教育互动让优质教育资源流动起来，既让中小学学生接触到最前沿的科技，也让我们的学生走出象牙塔，在实践中理解什么是真正的学以致用。

北京信息科技大学学生处副处长谢司表示，春假停课7天，给大家繁忙的日常带来一个周期式暂停调整，学生的幸福感、获得感会更强，帮助同学们从校园“有字之书”的知识积累，走向社会“无字之书”的深度体验。

为了让青春在社会“大课堂”锤炼成钢，中国人民大学4月27日至5月5日，将面向全校师生开展“青春社会行”主题活动。

中国人民大学经济学院学生崔灿告诉记者，这个春假，他将和同学们一起去到福建南平武夷山，参与“文化传承武夷行”的活动，来一次和传统文化的双向奔赴。

中国人民大学信息资源管理学院学生唐懿飞认为，社会实践活动对于高校学生来说，是一次从象牙塔走进社会的过程。能够真正走到基层一线，去思考未来要怎样成为一名“复兴栋梁，强国先锋”，做一些对社会有益的事情。

据介绍，该校“青春社会行”主题活动将开展6大板块，上百项活动，涵盖组织生活、实践调研、志愿服务、青年宣讲、科创体验、文体拓展等，实现全员参与，让广大青年学子在社会大课堂中坚定理想信念，了解社情民意。

中国人民大学团委副书记吴秋翔介绍，作为人才培养和思想政治教育的重要环节，学校坚持发扬理论联系实际的优良传统，依托先锋社会实践体系，让广大同学抓住春日的美好时节，走入社会、了解社会、服务社会，与社会联动，在社会大课堂当中上好生动一课。

事实上，近年来全国各地多所高校都在探索实施春假。厦门大学嘉庚学院校历显示，今年该校计划4月26日-5月4日放春假，连休9天；北京联合大学4月底将连放5天春假，与五一长假接续，共放假10天；中国传媒大学的春假被春季读书周“冠名”，4月26日至5月4日，该校停课并组织学生参加各类读书活动。

北京教育科学研究高等教育研究所所长高兵认为，春假从某种意义上来讲，也是大思政课的一种场景式育人的延伸和拓展，实际上是引导学生从课本的知识中，走到现实生活中来。